Le logiciel qui corrige les copies à la place des profs

/.../ Les Perelman, chercheur du MIT, conteste lui aussi l’efficacité du programme. À ses yeux, les ordinateurs ne peuvent pas "mesurer les éléments essentiels de la communication écrite efficace", comme la précision, le raisonnement, les arguments, l’organisation des idées... Autant de paramètres qui ne seraient pas pris en compte et donc fausseraient la note. Le chercheur s’indigne aussi qu’"aucun test statistique n’ait été effectué pour comparer les deux notations (entre enseignant et logiciel)".

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